Gerichte aandacht

Ruff 2 & 7 Selective Attention Test

testfiche
Afkorting: 
RUFF 2&7
BeschrijvingTest: 

De test bestaat uit een serie van 20 visuele zoek- en doorstreep opgaven. Alle ‘2’ en ‘7’ dienen door de cliënt te worden doorstreept. In de eerste 10 trials (de Automatic Detection trials) zitten de targets verstopt tussen afleidende stimuli (alfabetische letters). In de andere 10 trials (de Controlled Search trials) zitten de targets ook verstopt tussen afleidende stimuli, maar ditmaal zijn het andere cijfers.

Meetpretentie: 

 De RUFF 2&7 meet volgehouden en gerichte aandacht.

Normering: 

Amerikaanse normen, leeftijd, geslacht, educatieniveau

Test of Everyday Attention

testfiche
Afkorting: 
TEA
BeschrijvingTest: 

De testbatterij bestaat uit 8 subtests: ‘map search’, ‘elevator counting’, ‘elevator counting with distraction’, ‘visual elevator’, auditory elevator with reversal’, ‘telephone search’, ‘telephone search dual task’ en ‘new materials’.

Meetpretentie: 

De TEA meet gerichte aandacht, volgehouden aandacht en het switchen van aandacht.

Bruikbaarheid: 

De testbatterij beschikt over 3 parallel versies.

Normering: 

Engels

Test of Everyday Attention for Children

testfiche
Afkorting: 
TEA-Ch
BeschrijvingTest: 

De testbatterij bestaat uit 9 subtests:

  1. Ruimteschepen (selectieve aandacht)
  2. Tel mee (volgehouden aandacht)
  3. Trollen tellen (aandachtscontrole/switching)
  4. Ruimteschepen dubbeltaak (volgehouden aandacht, aandachtscontrole/switching)
  5. Speurtocht (selectieve aandacht)
  6. Tel mee dubbeltaal (volgehouden aandacht)
  7. Loop, sta stil (volgehouden aandacht, respons inhibitie)
  8. Omgekeerde wereld (aandachtscontrole/switching)
  9. Geheime code (volgehouden aandacht)
Meetpretentie: 

De TEA-Ch meet aandachtsproblemen bij kinderen.

Bruikbaarheid: 

De testbatterij kan gebruikt worden om selectieve aandacht, volgehouden aandacht en aandachtscontrole/switching in kaart te brengen. Het instrument kan niet gebruikt worden om een psychiatrische/gedragsdiagnose te stellen. Er kan echter wel een sterkte-/zwakteanalyse gemaakt worden.

Normering: 

Nederlandse/Vlaamse normen voor kinderen van 6-16 jaar: geslacht (jongen/meisje), leeftijd (6-7, 7-9, 9-11, 11-13, 13-15 en 15-16 jaar). Met inbegrip van klinische groepen ADHD en traumatisch hersenletsel. Australische normen voor kinderen van 6-16 jaar.